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【摘要】如何做一个有温度的班主任？只有让孩子们感受到班主任是有温度的，班主任管理的班级是温暖的，才会取得“亲其师，信其道”的效果。一个有温度的班主任还应该引导学生把班级当成一个大家庭，每个人都给这个大家庭注入温暖才行。
【关键词】 班主任 建设 温度
自从接任班主任工作开始，我就一直在思考，什么样的班级管理才是好的，有效的管理？十一二岁的孩子本来就是调皮捣蛋的时候，犯错、偷懒、贪玩是每个孩子都会出现的状况，让他们时刻安静地坐在教室里，天天对着学不完的课本知识和没完没了的课后作业，多少都是有违孩子天性的。俗话说得好：“江山易改，本性难移。”我们班主任的工作就是要為了孩子的未来，去做那些比改江山更难的事情。那怎样才能让孩子们听话，不逆反，不装模作样，不阳奉阴违，真心地扑入到书山学海中呢？我想只有“亲其师，信其道”才能让我们拥有这样的能量吧！那怎样才能让孩子们亲我们呢？我想只有让孩子们感受到班主任是有温度的，班主任管理的班级是温暖的才会有这样效果。
我们可以算一下，我们的孩子，走读生早上七点十分来到十一点五十离开，下午一点半来到五点半离开，晚上六点十分来到八点五十离开，将近十个小时在学校。住校生时间更长，一周七天满满五天时间都要待在学校里，学校班级是孩子们初中三年比自己家待的时间还要长的地方。试想一个家庭如果没有温暖，这个家庭肯定不会兴旺，那将是父不慈，子不孝，老母亲在旁瞎唠叨，最后鸡飞又狗跳。那孩子待的比家时间还要长的班级，如果没有温暖，即使管理再严格，成绩再好，也只能叫做能在里面学习的房子，或者是肆意玩耍的地方。反过来，如果一个家庭或一个集体充满温暖，他的心里肯定充满了爱，一个充满爱的孩子，即使不是最好的，也一定走在变好的路上。
那如何做一个有温度的班主任呢？作为班主任我认为应该不忘初心，从心里要把学生当成自己的孩子一样，播下关爱和温暖的种子。一日为师，终生为父，何况要为师三年呢！除了不能把只够养家糊口的微薄工资全部贡献出来，对孩子望子成龙望女成凤的心是一点不能少的。当孩子生病时，要嘘寒问暖时时关注。当孩子受到欺负时，要问明原因，如果不是孩子的错一定要给孩子讨回公道。当孩子偶尔犯错时，班主任要力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出我们需要怎样，我们怎样做的更好。这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，你给他指出来的错误他一定会真心接受并慢慢改正。因为他知道即使是批评也是温暖的，是为他好的。当孩子成绩退步遇到挫折没有方向时，要及时地给孩子分析原因，开导孩子树立信心。当孩子们玩耍时，要融入到孩子中去，和他们玩在一起，做他们的伙伴、朋友……魏老师说过：“在人世间，感情总是相互的，当你向对方表达关心之情时，必然也得到对方的关心。这种关心的感情幼芽开始时肯定很弱，很嫩，完全不像炮火连天的战场上用全部生命表现出来的那种关心。但你别嫌它小，珍惜它，一点点地培养它，抚育它，它就会长，长得蓬蓬勃勃，长得张劲有力，长得经得起狂风吹、暴雨打。”我一直努力地去做一个有温度的班主任，为孩子们创建一个温暖的集体，以后在班主任任职期间，誓将温暖进行到底！我相信只要管理班级的战略方向是正确的，再辅以战术的宽严相济，恩威并施，奖罚分明，班级的管理一定会越来越好，越来越有效！
为了建设有温度的班级，只有班主任的努力是不够的，班主任还应该引导学生把班级当成一个大家庭，每个人都给这个大家庭注入温暖才行。每年新学期开学时我都会在黑板上写上“欢迎回家！”四个字，这样当孩子们走进教室时就能感受到温暖，这种温暖在班级中就会形成一种氛围，传播开来。然后每个孩子都把教室当成自己的家，大家在一起有说有笑地扫舍除尘，辞旧迎新，打扫完干净的家开始我们新学期的生活。之后每个同学分好卫生任务，维持班级的干净整洁。有些有爱心的同学还会从家里带来一些美丽的花装饰我们的教室，让教室温馨起来，让同学们感受生活的美好，感受到环境的安宁。班级里设置读书角，每个人都奉献一本书，形成我们的流动读书库，让每一个同学都学会分享。在学习上，我们成立学习互助小组，两个人结对子，大家在学习上互帮互助，共同进步。我们班还有一个特色，就是每个人都有一本“夸夸同学本”，每一星期选一个同学，让其他同学都夸夸他，这样做的主要目的就是让大家多发现别人的长处，当然也能督促被夸的同学更好地进步，因为每次写的内容都不一样，所以被夸的同学只有做得更好，才能被同学们发现更多的闪光点。这样做还有一个好处，就是大家都能感受到别人的温暖和善意，相处更加和谐融洽！每次运动会，班级里有同学参赛，路过班级时，大家一起给他加油助威，下场时都会有同学搀扶，嘘寒问暖。其实这些都是一些小事，但慢慢地就会产生不一样的反应。道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。
都说班主任是学校最小的主任，我认为班主任是学校最重要的主任，这个主任关系着无数个孩子和无数个家庭的未来。植物都是向阳而生，孩子们也不例外，班主任就是孩子们的第二任父母，我愿意用我的毕生精力去做好他们的父母，给予他们温暖与生长的力量，让他们向暖而生，逐光而行，心中有暖阳，不惧人生霜！
参考文献
【1】魏书生.《如何做最好的班主任》【M】.南京大学出版社，2009年10月第7版。
【2】魏书生.《班主任工作漫谈》【M】.漓江出版社，2014年6月第7版。
【关键词】 班主任 建设 温度
自从接任班主任工作开始，我就一直在思考，什么样的班级管理才是好的，有效的管理？十一二岁的孩子本来就是调皮捣蛋的时候，犯错、偷懒、贪玩是每个孩子都会出现的状况，让他们时刻安静地坐在教室里，天天对着学不完的课本知识和没完没了的课后作业，多少都是有违孩子天性的。俗话说得好：“江山易改，本性难移。”我们班主任的工作就是要為了孩子的未来，去做那些比改江山更难的事情。那怎样才能让孩子们听话，不逆反，不装模作样，不阳奉阴违，真心地扑入到书山学海中呢？我想只有“亲其师，信其道”才能让我们拥有这样的能量吧！那怎样才能让孩子们亲我们呢？我想只有让孩子们感受到班主任是有温度的，班主任管理的班级是温暖的才会有这样效果。
我们可以算一下，我们的孩子，走读生早上七点十分来到十一点五十离开，下午一点半来到五点半离开，晚上六点十分来到八点五十离开，将近十个小时在学校。住校生时间更长，一周七天满满五天时间都要待在学校里，学校班级是孩子们初中三年比自己家待的时间还要长的地方。试想一个家庭如果没有温暖，这个家庭肯定不会兴旺，那将是父不慈，子不孝，老母亲在旁瞎唠叨，最后鸡飞又狗跳。那孩子待的比家时间还要长的班级，如果没有温暖，即使管理再严格，成绩再好，也只能叫做能在里面学习的房子，或者是肆意玩耍的地方。反过来，如果一个家庭或一个集体充满温暖，他的心里肯定充满了爱，一个充满爱的孩子，即使不是最好的，也一定走在变好的路上。
那如何做一个有温度的班主任呢？作为班主任我认为应该不忘初心，从心里要把学生当成自己的孩子一样，播下关爱和温暖的种子。一日为师，终生为父，何况要为师三年呢！除了不能把只够养家糊口的微薄工资全部贡献出来，对孩子望子成龙望女成凤的心是一点不能少的。当孩子生病时，要嘘寒问暖时时关注。当孩子受到欺负时，要问明原因，如果不是孩子的错一定要给孩子讨回公道。当孩子偶尔犯错时，班主任要力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出我们需要怎样，我们怎样做的更好。这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，你给他指出来的错误他一定会真心接受并慢慢改正。因为他知道即使是批评也是温暖的，是为他好的。当孩子成绩退步遇到挫折没有方向时，要及时地给孩子分析原因，开导孩子树立信心。当孩子们玩耍时，要融入到孩子中去，和他们玩在一起，做他们的伙伴、朋友……魏老师说过：“在人世间，感情总是相互的，当你向对方表达关心之情时，必然也得到对方的关心。这种关心的感情幼芽开始时肯定很弱，很嫩，完全不像炮火连天的战场上用全部生命表现出来的那种关心。但你别嫌它小，珍惜它，一点点地培养它，抚育它，它就会长，长得蓬蓬勃勃，长得张劲有力，长得经得起狂风吹、暴雨打。”我一直努力地去做一个有温度的班主任，为孩子们创建一个温暖的集体，以后在班主任任职期间，誓将温暖进行到底！我相信只要管理班级的战略方向是正确的，再辅以战术的宽严相济，恩威并施，奖罚分明，班级的管理一定会越来越好，越来越有效！
为了建设有温度的班级，只有班主任的努力是不够的，班主任还应该引导学生把班级当成一个大家庭，每个人都给这个大家庭注入温暖才行。每年新学期开学时我都会在黑板上写上“欢迎回家！”四个字，这样当孩子们走进教室时就能感受到温暖，这种温暖在班级中就会形成一种氛围，传播开来。然后每个孩子都把教室当成自己的家，大家在一起有说有笑地扫舍除尘，辞旧迎新，打扫完干净的家开始我们新学期的生活。之后每个同学分好卫生任务，维持班级的干净整洁。有些有爱心的同学还会从家里带来一些美丽的花装饰我们的教室，让教室温馨起来，让同学们感受生活的美好，感受到环境的安宁。班级里设置读书角，每个人都奉献一本书，形成我们的流动读书库，让每一个同学都学会分享。在学习上，我们成立学习互助小组，两个人结对子，大家在学习上互帮互助，共同进步。我们班还有一个特色，就是每个人都有一本“夸夸同学本”，每一星期选一个同学，让其他同学都夸夸他，这样做的主要目的就是让大家多发现别人的长处，当然也能督促被夸的同学更好地进步，因为每次写的内容都不一样，所以被夸的同学只有做得更好，才能被同学们发现更多的闪光点。这样做还有一个好处，就是大家都能感受到别人的温暖和善意，相处更加和谐融洽！每次运动会，班级里有同学参赛，路过班级时，大家一起给他加油助威，下场时都会有同学搀扶，嘘寒问暖。其实这些都是一些小事，但慢慢地就会产生不一样的反应。道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。
都说班主任是学校最小的主任，我认为班主任是学校最重要的主任，这个主任关系着无数个孩子和无数个家庭的未来。植物都是向阳而生，孩子们也不例外，班主任就是孩子们的第二任父母，我愿意用我的毕生精力去做好他们的父母，给予他们温暖与生长的力量，让他们向暖而生，逐光而行，心中有暖阳，不惧人生霜！
参考文献
【1】魏书生.《如何做最好的班主任》【M】.南京大学出版社，2009年10月第7版。
【2】魏书生.《班主任工作漫谈》【M】.漓江出版社，2014年6月第7版。