用多元化评价优化英语课堂

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义务教育英语课程标准在表述评价建议时强调:评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。综观当下小学英语教学的实例,我们不难发现,许多教师对英语教学的过程性评价极其意义还存在疑虑,长时间存在只有定期的定性评价而没有落实过程性评价。 In compiling the evaluation suggestion, compulsory education English course standard emphasizes that evaluation is an important part of English course. Scientific evaluation system is an important guarantee to achieve the goal of the course. The evaluation of English courses should be based on the objectives and requirements of the curriculum standards, the implementation of the teaching process and the effective monitoring results. Looking at the present examples of English teaching in primary schools, we can easily find that many teachers are still having doubts about the procedural evaluation of English teaching. For a long time, there are only regular qualitative evaluations and no procedural evaluations.
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