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我国义务教育阶段学校从2016年秋季开始使用由教育部组织编写,人民教育出版社出版的全国统一义务教育教科书《道 德与法治》。中小学思政课教师进行了第一轮研究新教材,用好新教材的实践探索。本文围绕新教材的使用,以 2019 年秋季初中 教材修订为例,结合实际,进行了创新教学,探明新导向的探究。
立足新教材 创新教与学 探明新导向
【摘 要】
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我国义务教育阶段学校从2016年秋季开始使用由教育部组织编写,人民教育出版社出版的全国统一义务教育教科书《道 德与法治》。中小学思政课教师进行了第一轮研究新教材,用好
【机 构】
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贵阳市观山湖区教育科研培训中心
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年4期
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