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随着教育改革的推进,语文教育在小学教育中占有越来越重要的地位.各小学给语文老师安排了大量的教学时间,但是其教学有效性不高.本文对小学语文课堂教学有效性的影响因素进行了分析和研究,从识字、阅读、写作几个方面提出了提高小学语文课堂教学有效性的策略,以期为小学语文教学提供参考.
提高小学语文课堂教学有效性策略
【摘 要】
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随着教育改革的推进,语文教育在小学教育中占有越来越重要的地位.各小学给语文老师安排了大量的教学时间,但是其教学有效性不高.本文对小学语文课堂教学有效性的影响因素进行
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县教育局 贵州遵义 563200
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年16期
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