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新课程改革倡导对学生采用发展性评价，突出评价促进发展的功能。保证学生自尊心，自信心的前提下，体现尊重与爱护的理念，关注个体的处境和需要，注重发展和改变的过程。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且还要发现学生认识自我、建立自信，促进其原有水平上的发展，积极发挥评价的教育功能。
用爱心、耐心和鼓励去评价学生
【摘 要】
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新课程改革倡导对学生采用发展性评价，突出评价促进发展的功能。保证学生自尊心，自信心的前提下，体现尊重与爱护的理念，关注个体的处境和需要，注重发展和改变的过程。评价不仅要关
【机 构】
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河南省财经学校
【出 处】
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科园月刊
【发表日期】
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2011年1期
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