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思政课较大班级教学主要是随着多媒体技术的快速发展运用并伴随着高校思想政治理论课改革而逐步出现的。它的兴起有客观必然性。文中较客观分析了它的利弊相兼作用，在准确把握了国家有关思政课建设的政策精神的前提下，根据高校教学规律．探索了思政课班级教学的规模和班级教学模式实施的主要措施．具有较强的理论和实践指导意义。