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新课程改革强调尊重学生的差异性，而分层教学法则是新课改背景下的一种辅助性的有效教学方式，有助于提高教学质量，能够培养学生对数学的学习兴趣。从备课上来说要具有层次性，分层目标要明确；从教学上来说要有针对性地因材施教，通过分层质疑、分层导学、分层布置等方法提高学生的数学思维能力，促进学生的全面发展。