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初中生初次接触化学学科,没有知识基础,因此学习与记忆的难度很大,给学生带来了巨大困扰.就目前情况来看,学生普遍觉得化学知识内容枯燥、记忆量过大.现基于教学实践经验,对初中阶段化学学科知识的记忆难点进行突破策略探讨,希望可以给初中教师的化学学习增效指导提供必要帮助.
初中生化学知识的记忆难点突破策略
【摘 要】
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初中生初次接触化学学科,没有知识基础,因此学习与记忆的难度很大,给学生带来了巨大困扰.就目前情况来看,学生普遍觉得化学知识内容枯燥、记忆量过大.现基于教学实践经验,对
【机 构】
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江苏省启东市继述中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年23期
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