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中国的乡土教育发端于清末新政实施的教育改革,到目前为止已有一百多年的发展轨迹。近年随着素质教育的推进,地方课程的展开,新的乡土教材编纂之风日盛,然南充乡土教材编纂却稍显滞后,亟需抓紧。今日南充乡土教材之编纂,当借鉴清末南充乡土志之语言风格、体例特点、情感教育、乡邦文化诸方面优点,再辅以当今时代之元素,方可成优秀之乡土教材。