【摘 要】
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随着护理学科的发展,护理基础学历教育向大专、本科迈进,护理教育发展目标也由单纯的重视护理知识灌输到注重培养学生自我发展、自我完善及批判性思维的能力和素质.作为临床
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随着护理学科的发展,护理基础学历教育向大专、本科迈进,护理教育发展目标也由单纯的重视护理知识灌输到注重培养学生自我发展、自我完善及批判性思维的能力和素质.作为临床带教教师,为适应现代护理学教育发展的需要,要以学生为中心,充分考虑学生是学习的主体,在专科护理带教过程中,以专科护理为主线,强调自始至终接触护理,针对实习生在临床实习中出现出科后对专科护理只有初浅认识的情况,谈谈对专科护理带教的体会.
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