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目的加强全面及全过程质量控制,为临床提供准确、可靠的实验诊断依据.方法用常规检测方法,对工作中有误差反馈的生化检验结果,重新取标本检测或对标本复检,调查其引起误差的原因.结果实验前、实验中、实验后误差分别在实验误差中占69%、29%、3%;由实验室各方面原因引起的误差占实验误差的62.5%,由临床方面原因引起的误差占实验误差的37.5%;由临床方面送检不规范引起的误差占实验前误差的54.5%,由实验室方面引起的误差占实验前误差的45.5%.结论误差可以出现在实验过程的不同阶段,即使完全的客观指标(全自动生