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通过教学目标的设定、教学材料的细化、教学技术的创新、教学辅具的开发、教学人员的优化等五条途径,以及工作分析、多媒体辅助、学具包辅助、主助教协同等四种教学方法,实施智障学生专业技能精致化教学,能提高特殊学生职业教育的有效性。
智障学生专业技能精致化教学的实证研究
【摘 要】
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通过教学目标的设定、教学材料的细化、教学技术的创新、教学辅具的开发、教学人员的优化等五条途径,以及工作分析、多媒体辅助、学具包辅助、主助教协同等四种教学方法,实施
【机 构】
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上海市长宁区初级职业技术学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2014年Z1期
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