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校本研修是新课程改革下教师成为研究者的一个重要手段．文章探讨了在网络环境下，借助以“开放、合作、平等、共创、共享”著称的Wiki技术，搭建校本研修的平台，让教师在Wiki教研平台上积极反思、交流、合作，最终形成一个教师集体互助合作的研究共同体，以提高教师的专业素养.
基于校本研修的Wiki平台构建
【摘 要】
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校本研修是新课程改革下教师成为研究者的一个重要手段．文章探讨了在网络环境下，借助以“开放、合作、平等、共创、共享”著称的Wiki技术，搭建校本研修的平台，让教师在Wiki教研平
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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浙江万里学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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