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学生的学习是通过教师的教学过程呈现给学生的，可见课堂教学策略直接影响着学生的学习，教师要通过不断优化教学策略，引导学生主动、积极地参与知识形成和转化过程，利用科学知识进行创造，从而获得进行创造性活动的经验和方法，最终提高学生的创新能力。
通用技术实践课教学策略初探
【摘 要】
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学生的学习是通过教师的教学过程呈现给学生的，可见课堂教学策略直接影响着学生的学习，教师要通过不断优化教学策略，引导学生主动、积极地参与知识形成和转化过程，利用科学知识进
【机 构】
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江西省崇义中学
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2010年6期
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