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诗歌在高中语文教育阶段占有着举足轻重的地位,也是高中语文教学的难点之一.诗歌所用的语言凝练程度极高,所表达的情感也颇为复杂,字里行间也存在很多作者内心的深层独白,致使高中学生在诗歌的学习、鉴赏过程中会遇到很多困难.文章就高中语文诗歌鉴赏中的一些困境进行剖析,进而提出一些解决方法,希望可以为高中语文教学工作者及学生们提供一些可用借鉴.