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舞蹈在基础艺术教育中的作用已越来越得到艺术教育界普遍关注，但是作为培养基础艺术教育师资的高师舞蹈教育却并不令人乐观，具体体现在舞蹈课程定位不准、师资力量薄弱、教学内容缺乏针对性等诸多方面。这些问题制约着高师舞蹈教育的发展。因此，高师舞蹈教育应从转变舞蹈教育观念入手，在教学内容上要突出时代与区域特色，并针对学生实际情况进行教材建设，循序渐进，最终使高师舞蹈教育跟上基础教育发展步伐，发挥其应有的育人功能。