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目的 探讨神经外科护生临床带教中临床路径的运用，并评价其效果。方法 对照组采用传统教学方法，观察组采用临床路径教学方法，比较两组护生的理论、操作及综合测试成绩。结果 临床教学路径组和传统教学组相比，带教效果显著提高。结论 临床路径有助于提高神经外科带教质量和护生对教学方法的满意度。
临床路径在神经外科护生教学中的运用
【摘 要】
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目的 探讨神经外科护生临床带教中临床路径的运用，并评价其效果。方法 对照组采用传统教学方法，观察组采用临床路径教学方法，比较两组护生的理论、操作及综合测试成绩。结果 临
【机 构】
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中南大学湘雅三医院神经外科
【出 处】
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中国医学工程
【发表日期】
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2007年11期
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