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'我一个字都不会写.我就是不想背.'小彦抬着下巴,梗着脖子,一脸倔强地看着我。而我,内心翻腾,但尽力平静地看着小彦。这是初三开学初一节早读课上,我给学生发默写卷子,走到小彦旁边,发现她不在写,要求她开始默写时发生的一幕。小彦闹腾的背后必定有原因。
洞悉学生“求助”的秘密
【摘 要】
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'我一个字都不会写.我就是不想背.'小彦抬着下巴,梗着脖子,一脸倔强地看着我。而我,内心翻腾,但尽力平静地看着小彦。这是初三开学初一节早读课上,我给学生发默写卷
【机 构】
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江苏省昆山市娄江实验学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2019年21期
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