论文部分内容阅读
口试是检测语言教学和语言技能的一个重要组成部分,同时也是主观性最强的测试,相比其他语言技能的测试,设计科学、可靠、有效的口试更为困难。标准参照性录音口试（CROT）有明确的测量目标和基于模糊数学理论的科学主观模糊综合评分方法,在英语专业口语教学强调＂教考分离＂中有现实指导意义。通过描述CROT的实测过程分析了该测试的优、缺点,并为进一步完善该测试提出相应的建议。