【摘 要】
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高职院校英语词汇教学重视不够,学生死记硬背,老师死板教学,导致学生词汇量不足,教学效果不佳.词汇教学的重视刻不容缓,作者探索国外儿童词汇习得策略,来研究高职院校英语教
【机 构】
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山东中医药高等专科学校,山东 烟台,264199
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高职院校英语词汇教学重视不够,学生死记硬背,老师死板教学,导致学生词汇量不足,教学效果不佳.词汇教学的重视刻不容缓,作者探索国外儿童词汇习得策略,来研究高职院校英语教学策略的可行性.第一需要老师具备英语词汇学的基础知识,第二需要老师充分借鉴英语母语的儿童的词汇习得策略,能够上课灵活运用策略教学词汇.
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