【摘 要】
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<正>作文是语文课程的重要组成部分,是义务教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目标的一门课程。写作能力的高低直接影响着学生语文素养的高低,决定着学生语文成绩的
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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<正>作文是语文课程的重要组成部分,是义务教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目标的一门课程。写作能力的高低直接影响着学生语文素养的高低,决定着学生语文成绩的高低。义务教育《语文课程标准(2011年版)》的"总体目标与内容"中明确规定:"学生要做到能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式,发展书面语言运用能力。"而在实际的教学过程中,无论是小学生还是中学生,提到写作文,那肯定是"老师,又要写作文了,能不能不写呀"?一句话,学生怕写作文,或者说不想写作文,不知如何下笔写作文,就是写出来了,又不知能不能得到老师的好评,能不能给个满意的分数。面对学生的这种状况,我们应当怎样才能让学生快乐地作文,让写作的过程成为一种享受呢?
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