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【摘 要】
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开普勒曾说：“数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。”可见，数学是十分重要的。然而，由于数学知识本身的枯燥性、抽象性，不少学生对数学缺乏学习热情。因此，在初中数学教学中，教师应运用一定的教学策略，来吸引学生注意，使其认识到数学的现实价值，从而激发学习积极性。 一、想方设法，激发学生热情 在数学教学中，教师应由学生的学习特点出发，设计多种学生学习活动，以发挥学生的主体性，使其积极探究。
【出 处】
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语数外学习·教学参考
【发表日期】
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2012年9期
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