【摘 要】
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随着新课改的不断推进,教育领域更加重视素质教育的推进,实现学生的全面发展。在初中历史教学中新理念的渗透,有助于改善传统教育的弊端,转变教师的教学观念,体现学生在课堂
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随着新课改的不断推进,教育领域更加重视素质教育的推进,实现学生的全面发展。在初中历史教学中新理念的渗透,有助于改善传统教育的弊端,转变教师的教学观念,体现学生在课堂中的主体地位,提高学生的历史综合素养,逐步构建高效的初中历史课堂。因此新课程背景下,教师需要不断地提高自身的综合素养,根据学生的发展特点,制订有效的教学方案,选择恰当的教学模式,逐步提高课堂教学效率。
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