【摘 要】
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<正>学生在历闯种种考试关口,跨进大中专校门后,往往都会感到松了一口气,学习上普遍出现劲头逐步消退的趋势.在这样的情况下,我们一些教师如果还是采取机械的照本宣科,或者呆
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<正>学生在历闯种种考试关口,跨进大中专校门后,往往都会感到松了一口气,学习上普遍出现劲头逐步消退的趋势.在这样的情况下,我们一些教师如果还是采取机械的照本宣科,或者呆板的满堂灌,就会造成整个教学过程如同死水一塘,有碍于学生积极地去开动脑筋,从而加重了学生对教师在学习上的依赖性.德国的戏剧大师布莱希特曾经说过:“思考是人生最大的快乐.”的确,如果学生在学习中没有享受到思考的快乐,哪会产生读书的兴趣与热情呢?我觉得,一个真正有经验的教师,一定是十分注意启发学生思考的,也一定会努力采取各种方法让学生多一点思考,使他们通过思考,为解决疑难而兴奋,为获得真知而感到快乐.那么,究竟如何让学生多展开一点思考呢?本人从十几年的英语教学实践中得出的体
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