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近些年来，随着音乐艺术不断朝着多元化方向发展，大众对“千人一声”的演唱方法已经出现了严重的审美疲劳。因而，这也对高校声乐人才的培养工作提出了更高的要求，促使高校在声乐教学开展中不断地对学生演唱能力进行拓展，让更多具有创新性、个性化的音乐人才推进我国声乐事业的快速发展。现今。民族唱法、美声唱法以及通俗唱法的不断融合引起了高校声乐教学工作者的兴趣和重视，并且成为学生全面演唱能力拓展的重要内容。因此，为国家输送音乐人才的各大高校，在组织声乐教学时也应适应这一时代教学发展的新趋势，在教学活动中借助多元的教学方法不