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小学阶段的学生进入五到六年级以后,就需要进行应用题的巩固和复习,这个阶段的小学生学习的数学知识已经具备一定的综合性,对于这个阶段的学生来说,培养学生的数学素养以及根据题目中的问题给出最优的解法已经成为了小学阶段数学科目教学所需要重点关注的部分。本文主要针对小学阶段的五到六年级学生的数学应用题教学方法进行分析,首先分析当前阶段我国小学六年级数学的教学现状以及小学五到六年级阶段,学生学习数学应用题过程中出现的问题,然后进一步分析针对前面提到的小学数学应用题教学现状以及小学数学应用题不教学中存在的问题而提出的教