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从大学生社会责任感调查入手,以河北工程大学为例客观分析当代大学生社会责任的个体与群体差异,探讨思想政治理论课教师能力提升实施路径,有效提出相应的教育对策。
从大学生社会责任状况探析高校思政课教师能力提升路径——以河北工程大学为例
【摘 要】
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从大学生社会责任感调查入手,以河北工程大学为例客观分析当代大学生社会责任的个体与群体差异,探讨思想政治理论课教师能力提升实施路径,有效提出相应的教育对策。
【机 构】
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河北工程大学马克思主义学院
【出 处】
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河北工程大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2017年度河北省高校党建研究课题资助项目（编号：GXDJ2017B075）
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