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文章通过分析艺术设计专业学生的特点,阐述了在艺术设计史论教学中形象思维的作用,通过各种教学手段,充分运用形象思维调动学生学习的积极性,提高设计理论课的教学效果。
形象思维在艺术设计史论课教学中的应用
【摘 要】
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文章通过分析艺术设计专业学生的特点,阐述了在艺术设计史论教学中形象思维的作用,通过各种教学手段,充分运用形象思维调动学生学习的积极性,提高设计理论课的教学效果。
【机 构】
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泰山学院美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年22期
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