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一、为什么选择教学叙事的形式进行语文教学基本功测试？1．缘起。从2011年开始，为了夯实基础，加强学科教学基本功培训，海淀区教师进修学校师训部组织实施新任教师学科培训，高度重视质量评估，在形式上增加了基本功测试环节。这一年，中学语文新任教师班采用了说课形式测试，效果尚可。
探索基本功测试形式，促进语文新任教师专业成长——以中学语文新任教师学科培训教学叙事测试为例
【摘 要】
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一、为什么选择教学叙事的形式进行语文教学基本功测试？1．缘起。从2011年开始，为了夯实基础，加强学科教学基本功培训，海淀区教师进修学校师训部组织实施新任教师学科培训，高度重视
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校师训部
【出 处】
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重庆与世界
【发表日期】
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2017年6期
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