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【摘 要】
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一、电化教学在小学数学教学中的利弊(一)电化教学所带来的便利1、化静为动,利教利学运用电教手段化静为动,便于突出特征,揭示规律,使抽象的概念具体化,形象化,能更好地促进
【机 构】
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山西省霍州市大张镇贾村小学,
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2012年10期
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