【摘 要】
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创新是每个国家、每个民族不断发展的源泉和前进的动力,更是亘古至今永恒不变的热点话题,因此,在教育教学中培养学生的创造性思维已经成为新一轮教育改革的主要目标。与其他
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创新是每个国家、每个民族不断发展的源泉和前进的动力,更是亘古至今永恒不变的热点话题,因此,在教育教学中培养学生的创造性思维已经成为新一轮教育改革的主要目标。与其他学科不同,数学学科具有极强的理性特征,尤其是初中数学知识相对复杂和抽象,在短时间内学生很难迅速理解其中的重要知识点。在实际教学的过程中教师们不仅需要讲解例题和重要的知识结构,同时还应当加强对学生创造性思维的培养,让学生养成主动探索和思考的良好习惯,更新自身的创新意识。基于此,本文就初中数学教学中学生创造性思维的培养策略进行探讨。
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