【摘 要】
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小学语文教师只有找到阅读和写作教学低效化的原因,紧紧把握能够提高学生阅读和写作水平的每一个环节,有目的的引导他们思考,学生才能在教师的引导下有效的阅读,然后提高写作
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小学语文教师只有找到阅读和写作教学低效化的原因,紧紧把握能够提高学生阅读和写作水平的每一个环节,有目的的引导他们思考,学生才能在教师的引导下有效的阅读,然后提高写作的水平。
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