《宋代畜牧业研究》评介

来源 :地理学报 | 被引量 : 46次 | 上传用户：romotic

【摘要】

：

张显运著的《宋代畜牧业研究》已于2009年8月由中国文史出版社出版。该书是作者在其博士论文的基础上进一步扩充而成。全书30万字,对宋代畜牧业进行了全面深入系统地探讨,具有重要的理论和社会价值。诚如程民生先生在序言中的评价,本书"既是第一部宋代畜牧业研究的专著,自然也是目前最系统、最全面的宋代畜牧业研究的专著"。论著主要从宋代

【作者】

：

石瑞丽

【机构】

：

陕西师范大学历史文化学院,西安,710062

【出处】

：

地理学报

【发表日期】

：

2010年08期

【关键词】

：

宋代畜牧业专著系统社会价值出版社博士论文程民生自然中国序言理论扩充基础

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

人机对话背景下的听说能力训练

摘要：英语学习使学生形成初步综合运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。语言技能和语言知识是基础，我们常说听说领先，读写跟上，这充分显示了听、说和用英语进行交际的重要性。在我们的教学中始终把听说能力的培养放在重要地位并在平时的课堂教学中渗透听说能力的培养，学生才会运用英语交际能力，有利于学生发展语言运用能力，从而全面提高学生综合人文素养。在教学中，教师应开展多种多样的教学方式为学生听说能力的培养

期刊

听说训练真实情境口语测试交际能力

提问式教学法在高中读后续写教学中的应用

摘要：读后续写是浙江省高考英语改革后的新增题型，对学生的语言运用能力、创造性思维能力和情感表达能力等诸方面能力提出了更高要求。对教师和学生都是一个新的挑战。本文通过一节公开课的教学案例，介绍了如何通过设计问题解读续写文本和进行续写创作，旨在探究如何进行有效的读后续写教学，提高学生的读后续写能力。　　关键词：提问式教学法；文本解读；续写思维　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：19

期刊

提问式教学法文本解读续写思维

如何手把手地教学生概要写作

摘要：如今概要写作已被广大教师和学生所熟悉，那么怎样教有效呢？本文浅略地介绍了概要的内容，着重介绍了如何在课堂上手把手地教概要写作，利用出现在学生练习中的一篇阅读理解为写作题材，一步步地介绍概要教学方法。带着学生思考，和学生一起思考，这是比较关键的教学思路。　　关键词：概要写作；手把手地教；两读两写加一找；思考　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）1

期刊

概要写作手把手地教两读两写加一找思考

多途径渐进式培养高中生英语写作能力

摘要：本文分析并陈述了高中英语写作的重要性，强调了培养高中生英语写作能力的观点：不可就写论写，急功近利，而要循序渐进，采用多种途径，指导训练高中生的书面表达，具体方法为：加强英语5种基本句型、时态、语态、句式等的教学与训练，培养英语写作能力；听写结合，培养英语写作能力；说写结合，培养英语写作能力；读写结合，培养英语写作能力；规定情景，强化训练，有效提高英语写作水平。　　关键词：多途径；渐进式；培养

期刊

多途径渐进式培养英语写作能力

初中英语教学中“写”的训练分析

摘要：随着社会经济的发展，国际化进行越来越快，英语已经成为一门重要的交际语言，在人们生活中运用越来越广泛。因此，教育部门更加重视英语教学，为以后的生活与工作奠定基础。在初中英语教学中，写作训练属于十分重要的组成部分，也是锻炼学生英语知识与技能的重要手段。本文首先分析了初中英语教学中存在的问题，然后对初中英语教学中“写”的训练进行具体探究，以供参考。　　关键词：初中英语；写作训练；教学分析　　中图分

期刊

初中英语写作训练教学分析

喷射成形+轧制Al€朠b/Al/Steel复合板材界面

对喷射成形+轧制Al€朠b/Al/Steel复合板材进行了热处理,用SEM观察了Al€朠b/Al及Al/Steel界面的变化.结果表明:复合轧制后Al€朠b/Al及Al/Steel界面达到了良好的界面初结合;

期刊

喷射成形轧制Al€朠b/Al/Steel复合板材界面

怎样做好书面表达

摘要：书面表达是高考英语考查的重点。主要考查学生对语言的掌握和运用能力，同时也了解学生的语言基础能力。　　關键词：表达能力；语法；词汇　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-0061　　高考中的书面表达是考查学生的英语表达能力，运用所学的英语知识和掌握的基本技能进行思想交流。主要体现了新课改对高考体现英语教学的交际性、实用性和运用语言的能力，最终

期刊

表达能力语法词汇

职中三年数学教学的反思

摘要：提高中学教学质量，不仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的知识，提高学生独立分析问题的能力。对于职中學生，各种原因导致学生在数学学习方面缺失重要的学习手段和能力，而高中阶段数学学习对学生有不可割裂的过程，有进入社会的知识能力储备，有进入高等学校学习的必要成绩。通过对三年数学教学的反思，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展，使自己在教学能力上得到更好的提高。　　关

期刊

职中学生数学学习连续性学习能力

Eurasian Winter Cooling: Intercomparison of Reanalyses and CMIP5 Data Sets

为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7

期刊

climate changeclimate simulationatmospheric tele-connections

《宋代畜牧业研究》评介

其他学术论文