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幼儿生活化美术教育的根本特征是以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心，创造适合孩子们的生活氛围，以美术为表现手段，促进幼儿个性全面发展，力争在美术教育中体现生活化的特征，实现生活化价值。生活化材料在我们平日生活中到处可见的，把生活化材料巧妙运用到幼儿园美术活动当中，不但可以更加贴近孩子们的学习生活，还可以激发出幼儿浓厚的创作兴趣。因此，幼儿教师在开展美术活动时，应为幼儿营造出愉快、有趣的学习氛围，将班级主题活动有效融合，充分发掘生活中的美术创作材料，引导幼儿将其应用到美术创作中。教师应不断积累经验、总结教学