【摘 要】
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歌唱是幼儿园音乐教学活动中体验、表达审美情感和思维逻辑的重要方式之一.幼儿由于年纪尚小,缺乏丰富的生活阅历以及感性经验,加之其思维发展处于直觉阶段,所以无法以成人的
【机 构】
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海陵区爱的摇篮幼儿园 江苏 泰州 225300
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歌唱是幼儿园音乐教学活动中体验、表达审美情感和思维逻辑的重要方式之一.幼儿由于年纪尚小,缺乏丰富的生活阅历以及感性经验,加之其思维发展处于直觉阶段,所以无法以成人的眼光和思维去理解相对复杂的音乐材料.若教师不采取图谱教学,则会使幼儿弱化对音乐活动的参与兴趣、学习积极性,最后导致音乐教学效率不高.因此,在音乐教学活动中,教师应在结合身心发展特点、实际年龄水平、音乐素养等方面的基础上,适当地运用图谱,以此帮助幼儿夯实音乐基础,提高他们的歌唱能力.
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