【摘 要】
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摘 要:小学阶段是学生打牢学习基础、养成学习习惯的重要时期,因此,作为教师,切不可因为小学教学内容的简单而忽视了对学生的要求。小学语文教师不仅要教学生读书、识字,为学生将来的学习打好基础,更要注重汉语言文学教学的开展,深入分析研究小学语文教学中汉语言文学教学的特点,进而从引导学生进行整体性阅读、加强学生文化思维与文学实践能力的培养、组织学生积极交流、互动等方面进行训练,优化小学语文汉语言文学教学策
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中学新课标将文化置于首要位置,要求教师在开展中学语文教学时,应根植于传统文化,将优秀传统文化渗透在语文教学过程中,最终促使学生在语文学习的过程中,感悟优秀传统文化的
摘 要:随着新课改对教育优化创新有了更多要求,高效课堂已成为教师的教学关注重点课题。通过提高课堂效率,达到提高学生学习效率的教育目的。但构建初中英语高效课堂过程中,教师需要进行更多思考。高效课堂的建立需要教师打破传统教育模式的局限性,加强对学生课堂主体的重视,提高学生学习兴趣,达到教学的高效。本文以初中英语高效课堂建立为研究,探究高效课堂建立中的问题,为初中英语课堂的教育创新提供更多发展型建议。
近日,中国工程院院士、清华大学教授金涌为《发明与创新》读者题词:“播下发明创新种子,担当科技强国重任”,通过《发明与创新》寄语全国读者,勉励青少年从小热爱科学,播下发
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摘 要:高中阶段是学生语文学习的重要阶段,教师此时应当注重激发学生的语文学习兴趣,引导学生提升语文素养。在对待写作教学时,应当提高学生学习的自主性,丰富学生的阅读经验,提升学生的议论文写作能力。语文教师要注重培养学生的观察能力,使学生养成积累写景素材的习惯、培养学生积累好词好句的习惯,帮助学生掌握一定的写作技巧。本文试为高中语文教學成熟化发展贡献绵薄之力。 关键词:高中教学;写作教学;语文写作;
中国古代的农具与农业是同步产生的,基本上经历了木石农具、青铜农具和铁制农具的发展阶段,至今已有上万年的历史。农业产生之初,人们用石铸、石斧砍伐灌木树丛,放火焚烧,劈
策划人语:马克思主义哲学家恩格斯曾说:“劳动创造了人本身。”勤于劳动、善于创造是中华民族的伟大品格,也是人类社会发展的不竭动力。中国是一个农业大国,种植农作物的历史
在小学阶段,计算作为数学教学的主要内容,对学生的未来成长与日常生活具有重要影响。特别是在新课程改革的推动下,社会各方对小学数学的教学质量与水平提出了更高的要求,而数