初中数学教育策略探析

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mobiwow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从四个角度来完善教学方式,把教育为本的理念深入落实到数学教学的实践中去,实现教学形式的多样化。这四点分别是:采取研究性学习的学习方式,初中数学内容生活化,注重数学的系统化学习,多样化的数学教学方法。从青少年的角度出发,为学生日后的学习发展打下坚实的基础。
其他文献
摘 要:我们对时间本质的理解,取决于我们的经验和观念。当前,由于低年级小学生年龄小、生活经验不足、时间观念欠缺,教师对学生时间观念的教育是必要的。文章结合小学数学教学实例,利用多种教学措施将学生生活中的“时间”观念巧妙融入课堂之中,让学生有效地理解课堂知识,提升学习效率。  关键词:小学数学;时间观念;生活体验  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 收稿日期:2018-03-14  作者简介
在SARS(Severe Acute Respiratoory Symdrone)流行时期,人们用各种方法进行预防,一些防护措施虽对预防SARS有利,但如使用不当,则可伤害眼睛和皮肤,因此人们在采用有效防治的
施工项目中,物资成本占到总体成本的50%~80%,其物资管理的重要性可窥见一斑。以向莆铁路施工物资管理工作为实际背景案例,总结向莆指挥部物资管理模式和经验,将其归纳为“六点三原则
课程改革为我们带来了生本教育、翻转课堂、核心素养、微课、慕课等等一系列的教育改革饕餮大餐。生本课堂呼唤人的主体精神,教师由教书匠走向“根雕师”、专家。做一名新型
我科于1999年7月,收治一名重症天疱疮患者,周身皮损面积达80%以上,并继发严重感染、糖尿病、中毒性心肌炎,经临床综合救治,精心护理,36天治愈出院.现报告如下:
教师运用类比思维,使学生在教学活动中更容易接受新概念,提升学生的推理能力,培养学生的创新思维。利用类比进行教学,不仅会降低知识的陌生程度,还可以不断温故知新,把抽象的
高一学生的英语写作能力较弱,文章对此现状进行调查分析后提出将任务型教学法应用到高一英语的写作教学中的教学策略,从而提升高一学生的英语写作能力和综合语言的运用能力。
习作专项教学是小学语文教学过程中不可忽视的重要组成部分,也是其中的一个重点、难点。文章针对当前小学语文教学过程中存在的问题和状况,以巧妙构思、个性选裁为切入点,探