【摘 要】
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教师流动中难免会产生学校文化冲突现象。流动教师长期处于学校文化冲突中,会在一定程度上影响教师流动目的的实现,影响流动教师对学校的归属感,以致产生心理落差,抑制其积极
【机 构】
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钦州学院教育学院,深圳市思麦云科技有限公司
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目“西部地区教师流动的文化冲突与融合机制研究”(项目编号:15XJA880003)的阶段研究成果
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教师流动中难免会产生学校文化冲突现象。流动教师长期处于学校文化冲突中,会在一定程度上影响教师流动目的的实现,影响流动教师对学校的归属感,以致产生心理落差,抑制其积极性。因此,解决好学校文化冲突问题,教师需要提高自我适应能力,理解学校文化冲突的存在性,学会适应流入学校的管理,融入学校的精神文化特色。
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