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最近笔者有幸参加县里的＂同课异构＂优质课评比,六位教师执教＂因数和倍数＂一课,设计了几种不同的活动方案,其中一位教师的设计使活动如行云流水般顺畅自然,特选其片断,以飨读者。
细节彰显智慧——从一个案例谈数学活动的有效性
【摘 要】
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最近笔者有幸参加县里的＂同课异构＂优质课评比,六位教师执教＂因数和倍数＂一课,设计了几种不同的活动方案,其中一位教师的设计使活动如行云流水般顺畅自然,特选其片断,以飨读者。
【机 构】
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江苏盐城市第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年7期
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