长城啊,长城——《长城》教学解读

来源 :小学教学(语文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hothook
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人教版四年级上册第五单元的主题是“世界遗产”。围绕这个主题,选入教材的有《长城》《颐和园》和《秦兵马俑》。作为世界文化遗产中的重要景观,更作为中华民族的象征,《长城》被列为这一单元的首篇课文。 PEP 4 fourth grade on the fifth unit is the theme of “World Heritage ”. Around this theme, selected textbooks are the “Great Wall” “Summer Palace” and “Qin Terracotta Warriors.” As an important landscape in the world’s cultural heritage, but also as a symbol of the Chinese nation, the “Great Wall” is listed as the first text of this unit.
其他文献
在初中物理学习中,电学题是比较难的一类题,很多学生在做这类问题时往往判断不清电路结构,或是找不准电流表和电压表的测量对象,因而找不到解答问题的突破口,使问题变得纷繁
一位专家打了个形象的比方:1+1=2 ——这是数学课。1+1=?——这是科学课。1+1=……——这是语文课。这话背后的意思是,数学课注重客观,科学课注重思考,语文课则承担着给学生多方面素养的任务。这“多方面素养”在我看来,还是提高学生的汉语素养最为要紧。要提高学生的语文素养,就要做到准确理解与妥帖运用语言文字。    一、让想说没说的话明白起来:读懂话语意图    我们知道,有些课文,点睛处很是“
造材是决定木材用途关键的一道工序。如何提高木材的出材率,减少废材,这对国民经济具有重要的意义。然而,在生产中由于不合理的造材所引起的浪费是一个不小的数字。虽然废材
政治学科核心素养培育主要是通过思想政治课知识与技能、方法与思想等学习,以获取重要的观念、必备的品格以及关键的能力,以奠定学生终身发展的重要基础。本文以中学思想政治
情感教育主要指的是在实际授课中,通过各类教学策略方法的科学引用,既有助于给学生的思想情感发展带来积极影响,也能够进一步拉近师生间的距离.因此,在教学实践中,教师应设计
我国信息化技术在发展的过程中出现多元化的应用方式,大大提高了人们的生活质量,其中我国小学语文教学中也较好地应用了信息化技术,这在较大程度上能够有效提高学生的学习兴
识字是低段学生学习的重要内容,然而当下不少学生的识字现状令人担忧.结合小学生思维发展和认知规律,我对识字教学进行探索,从图像化、故事化、家族化和自主化四个角度,以期
我从上三年级时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。古人说得好,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学
泡桐是一种速生和用途广的树种,在野生的情况下,11年生的泡桐,胸径25厘米,树高16米;人工栽培,12年生的泡桐,胸径可达42米,树高17米,可见其生长速度是比较快的。泡桐材质轻,
1908年夏天的一个傍晚,在印度北方郊区高低不平的大路上,一辆牛车以最快速度前进。车上坐着一位二十七八岁的青年,从方正有力的脸膛,可以看出他有着刚毅的性格。几十里的风尘