【摘 要】
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新课改催生了许多教学模式,客观上促进了课堂教学效率的提高,在培养学生自主学习能力、提升学生创新意识方面发挥了积极作用。但也存在一些由于表面化、肤浅化理解课改精神而
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新课改催生了许多教学模式,客观上促进了课堂教学效率的提高,在培养学生自主学习能力、提升学生创新意识方面发挥了积极作用。但也存在一些由于表面化、肤浅化理解课改精神而出现的形式主义教学模式,需要我们加以警惕并予以改正。
The new curriculum reform gave birth to many teaching modes, objectively promoted the improvement of classroom teaching efficiency, and played an active role in cultivating students ’autonomous learning ability and enhancing students’ innovative awareness. However, there are some formalistic teaching modes that emerge from the superficial and superficial understanding of the spirit of curriculum reform. We need to be vigilant and correct them.
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