教学背景分析：
　　语篇翻译是学生失分较严重的题型，优等学生可以轻松得分，学困生基本无法得分，长沙中考平均得分为5分（满分为10分）。
　　教学内容分析：
　　先通过教师的介绍，让学生体会Simple Sentences（简单句和）Compound Sentences（复杂句）的区别，然后进行翻译技巧的学习，最后强调规范答题。
　　设计理念
　　1.本转项练习的教学活动始终遵循任务型教学的理念，“在做中学，在做中用”，在运用语言完成任务的过程中来学习、体会和掌握语言。
　　2.主要以现代化电教手段——多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。
　　3.在教学过程中，关注学生的生活实际和生活体验，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，从而掌握所学知识。
　　教法设计：
　　（1）语篇翻译是学生失分较严重的题型，我充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境（或半真实情境）引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（在做中学，在做中用）。
　　（2）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。
　　教学过程：
　　Step 1.Talk
　　1.出示教师照片，进行自我介绍。激发学生兴趣，从而将课堂主动权交给学生。
　　Kathy 教我们英语。She is a beautiful teacher who is