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全面推进素质教育，提高学生综合素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，是深化高等教育的重要举措，也是各高校的育人目标。而高校公共艺术教育应以其特有的形象性和感染性，成为推进大学生素质教育的重要途径。本文结合作者近年来的教学思考，试图从高校公共艺术教育的教学定位、教学观念、教学内容、教学方法、教学评估等方面探寻积极可行、科学有效的方法，以实现在宽松愉悦的环境中培养学生的能力，推进高校素质教育的全面实施。