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最近为了优化发展环境，提升城市环境综合竞争力和人民群众生活品质，加快推动温州转型发展，温州市委、市政府要求开展“六城联创”，即以温州参加全国文明城市创建为龙头，联动推进国家园林城市、国家森林城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家历史文化名城等“六城联创”活动。这种城市文明的提升，关键还在于提升人的素质。因此，提高职高生综合素质尤其是卫生和环保意识，既是职业教育素质本位教育观的需要，也符合当前温州的实际社会需要。
然而当前职业学校状况令人担忧。上网成瘾、痴迷早恋、心理偏差、厌学逃课、离家出走、打架斗殴、结交社会不良分子进行违反校纪校规或违法活动等行为的学生数量呈上升趋势，做好问题生的转化工作已成为职业学校德育工作中迫切需要解决的一项重要课题。下面就如何转优职业学校的问题生谈谈一些看法。
一、加强班主任队伍的建设
众所周知，班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。任何的学生工作都离不开班主任，这已经成为上至国家，下至个人的共识。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们班主任必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。因此，每个班主任都应该有责任和义务去提高职高生的综合素质，培养他们良好的学习习惯和生活习惯。
争取建立一支合格，科学，强有力的班主任队伍。学校非常重视对每位班主任的上岗培训，以老带新，以新促老，加强新老班主任的经验交流；建立全员德育制，就是德育工作应该是全体教师的工作，而不全由班主任来做，为每位班主任配备了有经验的副班主任，协助班主任工作；学校每年还在学生中进行“我最喜爱的老师”评比；建立严格科学的班主任考核制度，突出班主任工作的重要性。
由于学校对于班主任工作的重视，我校班主任工作积极自动性大大提高，班级管理互相有了竞争，我校德育工作有了很大的改进。
二、抓好校园的卫生工作，争创“无扫把教室”和校园“零纸屑”
一直以来，班级卫生管理工作是学校领导和班主任最上心也最不省心的一件事。从学校角度来看，优美整洁的校容校貌是展示校园风采的一张名片，抓好这项工作能产生良好的社会效应，同时这也是创建和谐校园、构建良好育人环境的必然要求。从学生的成长角度来看，保持教室内外的清洁卫生，既有利于学生的身体健康，让学生在干净整洁的环境中体会到身心愉悦，也能锻炼学生的动手能力和良好行为习惯，增强他们的劳动意识和团结协作精神，从而帮助他们树立正确的人生荣辱观。
卫生工作是学校工作的门面，一个班级的卫生状况更是关系到一个班级的形象。可卫生工作也同样是让我们许多班主任都很头疼的事情。这么多年的经验告诉我，只靠老师一人的督促是不够的。我还是相信没有规矩不成方圆，而且这种养成教育应该是在职高学生刚刚入学的时候就深入展开的。班主任制定的班级卫生管理条例一定要细致，责任一定要落实到个人，不留一点死角，对事不对人，奖罚分明。把班级的卫生工作上升到班级荣誉的高度，加强学生们的集体荣誉感；根据多年经验，我知道卫生不是靠扫出来的，而是要靠大家的自觉维护。因此，我把教室的扫把都撤走了，让学生知道没有扫把可以扫了，以此来强化他们的卫生意识。学校在各班之间进行“无扫把教室”的评比，专门授予锦旗。
通过争创“无扫把教室”和校园“零纸屑”，我校环境焕然一新，再加上绿化较好，真正做到了“绿满温州”的要求，获得来宾和家长的好评，在这样整洁的环境中，学生的卫生习惯等也受到了潜移默化的影响。各班级窗明几净，为学生提供了良好的学习环境。
三、加強宿舍文化建设
宿舍是学生的第二个教室，宿舍管理对于学生综合素质的提高有着重要作用。由于学生在宿舍的时间往往是老师下班的时间，这就造成了管理的真空。很多职高生在宿舍打牌，抽烟。还有经常有盗窃等现象发生，同时宿舍也是学生吵架，甚至打架的发源地。因此加强宿舍管理势在必行。
为男女宿舍配备专门专业的管理人员，建立一整套严密的宿舍评比制度，对于评比优秀的宿舍给予一些物质和精神奖励。把宿舍整齐度、卫生达标等显性内容和宿舍精神文化等隐性内容作为考核记入班级总分，引导学生行为习惯，延深宿舍文化的内涵，并把宿舍平时保持分作为班级卫生考核的重要依据。每个学期还会举行“寝室文化节”，内容丰富。如美化寝室评比，要求同学们要溶入职业特色和专业特色，要大胆创新，要有独特的宿舍设计；宿舍名和宿舍标志的评比；以宿舍为单位的各种趣味活动等。
在宿舍文化的建设中，同学们团结协作，体现了宿舍同学集体的智慧，使人际关系更融洽，更和谐。班主任适时指导文化建设，使师生关系更融洽，更和谐。形成了完善的宿舍管理制度，加强了学生的主人翁意识。
四、建立值周班制度，就是学生自治管理的制度
值周班职责——一周停课，以全脱产的形式履行接待礼仪、检查管理、卫生保洁等职责。
值周班主要工作——参与课堂管理，记录学生睡觉、吵闹等情况，及时提醒和管理；参与早操、早晚自修的管理，维护自修课纪律；监督检查教室、公共场地卫生，维持校园整洁；参与课间管理，维护课间秩序；维护餐厅用餐秩序；承担学校部分礼仪、会议接待工作等。采取5S管理模式：整理sort、整顿seiton、清扫seiso、清洁seiketsu、素养shitsuke。使一切变得规律和规范，形成一个统一的制度，该怎么做不该怎么做，怎么做是正确的怎么做是不合理的，让学生逐渐形成良好的生活学习习惯，没有规矩不成方圆，只有事事都能形成规范，校园才能显得整洁有序。
当然以上几点经验只是抛砖引玉，相信还有更多更好的方法来提高职高生的综合素质。为了优化发展环境，提升城市环境综合竞争力和人民群众生活品质，加快推动温州转型发展，我们将不断努力，推进中职教育改革，为温州的社会发展培养出更多更高素质的人才。
然而当前职业学校状况令人担忧。上网成瘾、痴迷早恋、心理偏差、厌学逃课、离家出走、打架斗殴、结交社会不良分子进行违反校纪校规或违法活动等行为的学生数量呈上升趋势，做好问题生的转化工作已成为职业学校德育工作中迫切需要解决的一项重要课题。下面就如何转优职业学校的问题生谈谈一些看法。
一、加强班主任队伍的建设
众所周知，班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。任何的学生工作都离不开班主任，这已经成为上至国家，下至个人的共识。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们班主任必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。因此，每个班主任都应该有责任和义务去提高职高生的综合素质，培养他们良好的学习习惯和生活习惯。
争取建立一支合格，科学，强有力的班主任队伍。学校非常重视对每位班主任的上岗培训，以老带新，以新促老，加强新老班主任的经验交流；建立全员德育制，就是德育工作应该是全体教师的工作，而不全由班主任来做，为每位班主任配备了有经验的副班主任，协助班主任工作；学校每年还在学生中进行“我最喜爱的老师”评比；建立严格科学的班主任考核制度，突出班主任工作的重要性。
由于学校对于班主任工作的重视，我校班主任工作积极自动性大大提高，班级管理互相有了竞争，我校德育工作有了很大的改进。
二、抓好校园的卫生工作，争创“无扫把教室”和校园“零纸屑”
一直以来，班级卫生管理工作是学校领导和班主任最上心也最不省心的一件事。从学校角度来看，优美整洁的校容校貌是展示校园风采的一张名片，抓好这项工作能产生良好的社会效应，同时这也是创建和谐校园、构建良好育人环境的必然要求。从学生的成长角度来看，保持教室内外的清洁卫生，既有利于学生的身体健康，让学生在干净整洁的环境中体会到身心愉悦，也能锻炼学生的动手能力和良好行为习惯，增强他们的劳动意识和团结协作精神，从而帮助他们树立正确的人生荣辱观。
卫生工作是学校工作的门面，一个班级的卫生状况更是关系到一个班级的形象。可卫生工作也同样是让我们许多班主任都很头疼的事情。这么多年的经验告诉我，只靠老师一人的督促是不够的。我还是相信没有规矩不成方圆，而且这种养成教育应该是在职高学生刚刚入学的时候就深入展开的。班主任制定的班级卫生管理条例一定要细致，责任一定要落实到个人，不留一点死角，对事不对人，奖罚分明。把班级的卫生工作上升到班级荣誉的高度，加强学生们的集体荣誉感；根据多年经验，我知道卫生不是靠扫出来的，而是要靠大家的自觉维护。因此，我把教室的扫把都撤走了，让学生知道没有扫把可以扫了，以此来强化他们的卫生意识。学校在各班之间进行“无扫把教室”的评比，专门授予锦旗。
通过争创“无扫把教室”和校园“零纸屑”，我校环境焕然一新，再加上绿化较好，真正做到了“绿满温州”的要求，获得来宾和家长的好评，在这样整洁的环境中，学生的卫生习惯等也受到了潜移默化的影响。各班级窗明几净，为学生提供了良好的学习环境。
三、加強宿舍文化建设
宿舍是学生的第二个教室，宿舍管理对于学生综合素质的提高有着重要作用。由于学生在宿舍的时间往往是老师下班的时间，这就造成了管理的真空。很多职高生在宿舍打牌，抽烟。还有经常有盗窃等现象发生，同时宿舍也是学生吵架，甚至打架的发源地。因此加强宿舍管理势在必行。
为男女宿舍配备专门专业的管理人员，建立一整套严密的宿舍评比制度，对于评比优秀的宿舍给予一些物质和精神奖励。把宿舍整齐度、卫生达标等显性内容和宿舍精神文化等隐性内容作为考核记入班级总分，引导学生行为习惯，延深宿舍文化的内涵，并把宿舍平时保持分作为班级卫生考核的重要依据。每个学期还会举行“寝室文化节”，内容丰富。如美化寝室评比，要求同学们要溶入职业特色和专业特色，要大胆创新，要有独特的宿舍设计；宿舍名和宿舍标志的评比；以宿舍为单位的各种趣味活动等。
在宿舍文化的建设中，同学们团结协作，体现了宿舍同学集体的智慧，使人际关系更融洽，更和谐。班主任适时指导文化建设，使师生关系更融洽，更和谐。形成了完善的宿舍管理制度，加强了学生的主人翁意识。
四、建立值周班制度，就是学生自治管理的制度
值周班职责——一周停课，以全脱产的形式履行接待礼仪、检查管理、卫生保洁等职责。
值周班主要工作——参与课堂管理，记录学生睡觉、吵闹等情况，及时提醒和管理；参与早操、早晚自修的管理，维护自修课纪律；监督检查教室、公共场地卫生，维持校园整洁；参与课间管理，维护课间秩序；维护餐厅用餐秩序；承担学校部分礼仪、会议接待工作等。采取5S管理模式：整理sort、整顿seiton、清扫seiso、清洁seiketsu、素养shitsuke。使一切变得规律和规范，形成一个统一的制度，该怎么做不该怎么做，怎么做是正确的怎么做是不合理的，让学生逐渐形成良好的生活学习习惯，没有规矩不成方圆，只有事事都能形成规范，校园才能显得整洁有序。
当然以上几点经验只是抛砖引玉，相信还有更多更好的方法来提高职高生的综合素质。为了优化发展环境，提升城市环境综合竞争力和人民群众生活品质，加快推动温州转型发展，我们将不断努力，推进中职教育改革，为温州的社会发展培养出更多更高素质的人才。