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独立学院作为高等学校的一种存在形式，其本质在于培养人才。与国有普通高校相比，正处于成长与完善阶段，独立学院如何结合自身实际和学生特点，加强对独立学院学习弱势群体的关注，使一些在学习中处于困难和不利地位学生得到正确的引导和帮助，从而切实促进学风建设，显得十分重要和迫切。本文分析了独立学院学习弱势群体的表现和成因，并总结了笔者所在学校几年来围绕大学生学习弱势群体的帮扶对策。