【摘 要】
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应用文是高职学生顺利走上工作岗位实现个人价值所必须掌握的文体,高素质应用型人才培养与“大众创业,万众创新”战略号召背景下,高职院校正日益提高对于应用文写作教学工作
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应用文是高职学生顺利走上工作岗位实现个人价值所必须掌握的文体,高素质应用型人才培养与“大众创业,万众创新”战略号召背景下,高职院校正日益提高对于应用文写作教学工作的重视力度,力求通过应用文写作教学来增强学生的综合素养,但在具体的教学实践过程中,仍然存在着一系列诸如教学模式机械化、教学内容与实践相脱节、评价机制不够全面合理等问题,严重阻碍着应用文写作教学的质量改善和学生综合应用文写作能力提高。为此,本文主要在分析现阶段高职院校应用文写作教学中所存在问题的基础上,探讨高职院校有效改革应用文教育的具体策略,希望
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