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本文通过比较英语教师课堂语言与普通教师语言,发现前者在语音、词汇、语法的使用上,在语体特征和交际模式上都较后者有着不同.试图从社会语言学的话语范围、方式和对象的角度来讨论造成这种变异的原因,并对此提出了自己的思考.
试论英语教师语言的特点和变异
【摘 要】
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本文通过比较英语教师课堂语言与普通教师语言,发现前者在语音、词汇、语法的使用上,在语体特征和交际模式上都较后者有着不同.试图从社会语言学的话语范围、方式和对象的角
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年8期
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