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本研究试图运用组织文化理论关于学风的建构来研究,其抽绎了学风的几个要点:学生所处的整体校园环境,学校的思想政治教育,榜样人物的鼓舞和引导,学生所处的生活背景以及学生的心理特点及心理素质等。根据以上几个要点进行问卷编制,然后实施问卷调查。对我系学生在以上几点的实际情况进行分析和讨论。
学前教育专业学风调查报告——以长沙师范学校学前教育系为例
【摘 要】
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本研究试图运用组织文化理论关于学风的建构来研究,其抽绎了学风的几个要点:学生所处的整体校园环境,学校的思想政治教育,榜样人物的鼓舞和引导,学生所处的生活背景以及学生
【机 构】
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长沙师范学校;
【出 处】
：
成功(教育)
【发表日期】
：
2004年期
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