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【摘 要】
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阅读理论表明,阅读能力不仅仅是纯语言性的问题,它与读者的背景知识、归纳总结能力等方面的综合能力密切相关,是一个复杂的心理过程.通过英语教学和大量阅读可以提高学生的综
【机 构】
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深圳市高级技工学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2005年23期
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