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“化”作为后缀表示转变为某种状态或性质，所谓道德教育个体化是指学校道德教育以学生个体作为道德教育的对象，道德教育注重对个体生活境界的关注，是在个体的经历、经验、体验中培育道德行为——通过一个人的生命经历触摸生命感觉的一般法则和人的生活应遵循的道德原则。
学校道德教育的个体化内涵的探悉
【摘 要】
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“化”作为后缀表示转变为某种状态或性质，所谓道德教育个体化是指学校道德教育以学生个体作为道德教育的对象，道德教育注重对个体生活境界的关注，是在个体的经历、经验、体验中
【机 构】
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江苏电视大学张家港学院
【出 处】
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跨世纪
【发表日期】
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2008年9期
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